孩子们嚷嚷着要去春游，说已经二年级了，学校还没有举行过一次春游，上幼儿园时老师还带着春游、秋游和军训呢。真的，不知从哪一年开始，为了安全起见，中小学取消了春游活动，学生只能和家长一起春游，无法尝到集体春游的乐趣。
我家住在市区近郊的大学城，紧挨着高校的是一片农田。闲暇时，我常常带着儿子去采平菇、看荷叶。我也一直想找时间带着我的学生们来这里看看，因为这一路风景很别致，既有大学的书香，又有乡村的风味，更重要的是不用坐车，步行单程只要半小时，领着孩子步行去，避免了乘车可能出现的危险。
一个春风和煦的日子，我征得学校的同意，带着欢呼雀跃的孩子们春游去了。
芦苇?麦子?纸上得来终觉浅
孩子们到了一片农田。
农田原来是种棉花的，边上有一块荷塘，现在只有枯黄折断的荷杆耷拉在水面上，但是孩子们已经兴奋得大呼小叫。荷塘的两边是早已枯黄、长着芦花的芦苇。小翔问：“老师，这是麦子吗？”我不禁哑然失笑：“傻孩子，这不是麦子，是芦苇。我们二年级上学期学过的《识字1》不是学过芦苇吗？”孩子不好意思地摸摸脑袋，说：“我忘了。”我又指着远处绿油油的麦田说：“瞧，那才是麦田呢！”孩子们高兴极了，有一个学生情不自禁地吟诵起我讲过的歇后语：“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。的确，明明是课文学过的知识，学生没有实践，没有亲眼所见，依然印象不深。
萝卜?平菇?生活真是大课堂
我把孩子们带到我经常去的一户养平菇的人家采平菇。
路上，孩子们问我平菇长在哪里？我让他们猜猜。有的说像萝卜一样长在地底下，有的说像苹果一样长在树上……
到了平菇棚，孩子们第一次看到平菇是怎么长的，兴奋不已。我请女主人给孩子们介绍平菇的养殖知识，热情的女主人请我们采一些平菇带回。
事后，一位家长专门来信表示感谢，信中写道：“中午，孩子带回了一片平菇，让我放到肉里炖。他吃了，连声说好吃，还让我以后每天都买平菇给他吃。以前孩子从来不爱吃平菇，我想了不少办法都无济于事。真是太感谢您了。”
你喝我喝？
由于事先没有确定此次春游能否成行，因而我没有提前让他们准备水。他们一路喊着口渴。
小浩也许是太渴了，买了一大瓶可乐。我建议他给每位小朋友喝一口，他不同意。我说老师把你买可乐的钱给你，就算老师买的，行不行。他这才同意。
我请孩子们仰起头，瓶口对着他们的嘴，把可乐倒进每个孩子的嘴里，包括小浩。
最后一位孩子喝完，我看瓶子里还有一些可乐，就故意问：“还有一些可乐……”还没等我说完，不少孩子就喊起来：“我还想喝。”我本来想考验一下孩子，看他们能不能想到我这个老师，我也一口水没喝呀。看来，平时，家长对孩子有求必应，却没有教会孩子也能为大人着想。
孩子们一路喊着口渴、累，去的时候还好些，回来时，有的学生就走不动了，落在后面，活像一批残兵败将。
回到教室，我讲红军爬雪山，过草地的故事；讲《金色的鱼钩》中的老班长照顾伤员，为伤员钓鱼、煮鱼汤，自己啃草根，吃伤员吃剩的鱼骨头，最后光荣牺牲的事；讲《马背上的小红军》宁肯牺牲自己，也不连累别人。听完后，学生问我真的有这样的事吗?我告诉他们，这些都是真的。孩子们精神为之一振，我相信，这些故事一定会深深地印在他们的脑海里。
